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#ECD(Enlace externo) La creatividad como herramienta de conocimiento
Este módulo está diseñado para conocer otras formas de investigación y poner en evidencia el papel de investigador a la hora de sacar sus propias conclusiones. Plantea la investigación como un proceso creativo y políticamente comprometido.
4.1 Técnicas creativas de procesamiento de la información para ayudar a la ciudadanía a crear políticas públicas. La primera sesión, liderada por Enric Senabre, está diseñada para comprender nuevas técnicas creativas de procesamiento de la información para ayudar a la ciudadanía a crear políticas públicas.
4.2 Investigación-acción. La segunda sesión, concebida junto a Oyidiya Oji, abogada de derechos digitales, y Eva Belmonte, fundadora de Civio, explora la investigación-acción como estrategia para cuestionar y desafiar estructuras de poder establecidas y reclamar derechos digitales fundamentales.
El módulo terminará en una sesión presencial en el Canódromo, basada en la visualización de datos, donde el alumnado tendrá que mostrar nuevas formas de representación de la información, más empática y efectiva.
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Un proceso participativo es una secuencia de actividades participativas (p.e. primero rellenar una encuesta, luego realizar propuestas, debatirlas en encuentros presenciales o virtuales, y finalmente priorizarlas) con el objetivo de definir y tomar una decisión sobre un tema específico.
Ejemplos de procesos participativos son: un proceso de elección de los miembros de un comité (donde primero se presentan unas candidaturas, luego se debate y finalmente se elige una candidatura), presupuestos participativos (donde se realizan propuestas, se valoran económicamente y se vota con el dinero disponible), un proceso de planificación estratégica, la redacción colaborativa de un reglamento o norma, el diseño de un espacio urbano o la producción de un plan de políticas públicas.
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